5. c osztály, matematika

I. Írásbeli házi feladat

• Tankönyv 184. oldal 7. feladat
• Munkafüzet 69. oldal 1,2,3,4

II. A holnapi dolgozatra a következőkből kell készülni

• a téglalap fogalma, tulajdonságai, kerülete, területe
• a négyzet fogalma, tulajdonságai, kerülete, területe
• kerület- és területszámítási feladatok (azokat nézzétek át, amiket eddig az órákon csináltunk)

III. A téglatesttel kapcsolatban a következőket kell tudni

• a téglatesttel kapcsolatos elnevezések (lapok, csúcsok, élek, lapátló, testátló) --> hány db van ezekből
• a téglatest tulajdonságai (tk. 182. oldal alja)
• négyzetes hasáb, kocka

I. Írásbeli házi feladat

Tankönyv 176. oldal 18., 20/c; 177. oldal 24. feladat

II. Tanulandó

A téglalap és a négyzet fogalma, zulajdonságai, kerülete, területe. --> FELELÉS LEHETSÉGES!!

I. Írásbeli házi feladat

Tankönyv 175. oldal 9. feladat és 176. oldal 14/a feladat

II. Tanulandó

A téglalap és a négyzet fogalma, tulajdonságai, kerülete, területe.

 I. Írásbeli házi feladat

Tankönyv 172. oldal 2. feladatot befejezni és 173. oldal 8. feladat

II. Tanulandó

• a négyzet és a téglalap fogalma, tulajdonságai, kerülete
• a terület mértékegységei, átváltások (füzetbe leírtuk, de a tk. 171. oldalán is megtaláljátok)

III. Szorgalmi

A tk. 169. oldalán meg lehet csinálni a meg nem oldott feladatokat (22, 23 és 24)

I. Írásbeli házi feladat

tk. 169. oldal 20. feladat ás a 21.-et befejezni

II. Tanulandó

• a négyzet és a téglalap fogalma, tulajdonságai, kerülete

 I. Írásbeli házi feladat

Tankönyv 169. oldal 10/c; 11/c; 12/a; 13

Kérem, hogy a feladatokat úgy írjátok fel, ahogy órán is csináltuk!

II. Tanulandó

• A téglalap és a négyzet fogalma és tulajdonságai
• A kerület fogalma
• A téglalap és a négyzet kerületének meghatározása

 I. Írásbeli házi feladat

tk. 108. oldal 8/a feladatot befejezni

II. A csütörtöki dolgozatra a következőkből kell készülni

• diagramok típusai (3féle)
• oszlopdiagramon kell tudni ábrázolni adatokat (ne felejtsd el, hogy azt is fel kell tüntetni, hogy mit ábrázolsza  függőleges és mit a vízszintes tengelyen)
• adott diagramról tudni kell leolvasni adatokat, illetve feltenni kérdéseket
• adott kördiagramhoz melyik oszlopdiagram tartozik (pl. tk. 105. o. 6. feladat)
• 2, illetve 3 szám átlagát ki kell tudni számolni

III. Szorgalmi házi feladat

tk. 108. oldal 6. feladat

IV. Átnézendő

A téglalap és a négyzet tulajdonságai. --> A kiadott lapot nézzétek át, ragasszátok be a füzetbe. Aki nem volt ma, az 162-163. oldalát nézze át.

I. Írásbeli házi feladat

Az órán kiadott 3 feladatlapot befejezni. Ez egyben gyakorlás is a pénteki dolgozatra, mindenki csinálja meg.

II. Szorgalmi házi feladat

Tankönyv 101. oldal 9. feladat

III. A dolgozatra  következőket kell tanulni, gyakorolni

• A mértékegységek neveiben előforduló előtagok (TK. 99. oldalán található táblázat --> ezt a füzetbe is leírtuk). Az elméletet (tehát az elnevezéseket) is fogom kérdezni, de lesznek feladatok is. (pl.: TK. 99. oldal 1, 2)
• mértékegység átváltások: hosszúság, tömeg, idő (nézd át azokat a feladatokat, feladattípusokat, amiket eddig csináltunk, továbbá akiadott gyakorlófeladatsort és a TK. 111. oldal 6. feladatát).

I. Írásbeli házi feladat nincs, helyette:

Süssetek a hétvég valamilyen süteményt (ne anyukáddal csináltasd meg, hanem te is segíts neki, különösen a hozzávalók kimérésében) és hétfőre hozz belőle kóstolót! (A receptet is el lehet hozni, sőt képet is készíthetsz magadról sütés közben :-))

II. A hétfői dolgozatra a következőkből készülj:

• mi a mérés
• miből áll össze a mennyiség (mérőszám, mértékegység, példát is tudj írni)
• az eddig tanult mennyiségek és az őket mérő mértékegységek (füzetbe leírtuk)
• hosszúságmérés --> átváltások

I. Írásbeli házi feladat

Munkafüzet 38. oldal 1,2,4;  39. oldal 6

II. Tanulandó

• mi a mérés
• miből áll egy mennyiség (mérőszám + mértékegység)
• milyen mennyiségeket ismersz (tömeg, térfogat/űrtartalom, hosszúság, idő, hőmérséklet, terület)
• a tanult mennyiségek mérésére használt mértékegységekre tudj példákat mondani
• hosszúságmérésre szolgáló mértékegységek, mértékegység-átváltások

Tessék készülni, mert felelés várható.

 I. Írásbeli házi feladat

Munkafüzet 37. oldal 5. és 6. feladat

II. Tanulandó

• mi a mérés
• mit értünk mennyiség alatt (mérőszám + mértékegység)
• tanult mennyiségek és a mérésükre szolgáló mértékegységek

A hétfői órára írásbeli házi feladat nincs, de a témazáró dolgozatra gyakoroljatok!

Az előző bejegyzésben részletesen leírtam, hogy miből kell készülni a dolgozatra. Az ismétlő órákon megoldott feladatokat is nézzétek át!

I. Írásbeli házi feladat

Tankönyv 159. oldal 11. feladat, 157. oldal 2/d

II. Ismételni a dolgozatra

• adott egy ábra --> hányad része van beszínezve? (pl. tk. 128-131. oldalán lévő feladatok)
• törtek helye a számegyenesen --> adott törteket tudj elhelyezni számegynesen, illetve a bejelölt helyekről tudd megállapítani, hogy milyen számot jelölnek (pl. tk. 139. oldal feladatai)
• törtek összehasonlítása 1. --> két tört közül tudd eldönteni, hogy melyik a nagyobb (erre többféle módszert is tanultunk, ezeket megtalálod a füzetbe leírva, illetve a tk. 140-142. oldalán) és érdemes átnézni a tk. 143. oldalán található feladatokat
• törtek összehasonlítása 2. --> közös nevezőre hozás után tudd a törteket növekvő/csökkenő sorrendbe rendezni (ilyen volt a múltkori házi feladatban)
• tudni kell törteket egyszerűsíten és bővíteni
• meg kell tudni állapítani, hogy egy tört nagyobb/kisebb vagy egyenlő 1-gyel
• műveletek törtekkel (összeadás, kivonás szorzás, osztás (ezekre sok példát találsz a tankönyvben, lehet gyakorolni)
• műveleti sorrend!!!
• szöveges feladatok (ezt órán sokat gyakorltunk, azokat nézd át)

I. Írásbeli házi feladat

Tankönyv 157. oldal 2/c

Munkafüzet 54. oldal 3,4,5 és 56. oldal 6. feladat 

II. Tanulandó

- tört osztása természetes számmal (2féle módszer + vegyes számok osztása)

- ismétlés a dolgozatra (műveletek törtekkel - összeadás, kivonás, szorzás, osztás - , törtek összehasonlítása, ábrázolása számegyenesen, szöveges feladatok)

 I. Írásbeli házi feladat

Tankönyv 157. oldal 1/c,d,e,f,i,j,k,l és a 3. feladat

II. Tanulandó

- tört osztása természetes számmal (2 tanult módszer: számlálót osztom VAGY nevezőt szorzom)

- Hétfőn DOLGOZATot írunk, melyre a következőket nézzétek át:

• különböző nevezőjű törtek összeadása és kivonása (tankönyv 150-151. oldal 1-14. feladatai --> ezeket szinte mind megcsináltuk órán, ezekhez hasonlók lesznek a dolgozatba is)
• tört szorzása természetes számmal (2 tanult módszer: számlálót szorzom VAGY nevezőt osztom; valamint egyszerűsítés --> lásd tk. 154. oldal 3. példa); lehetséges feladattípusok: tankönyv 154-155. oldal 1-9. feladat, 12. feladat

I. Írásbeli házi feladat

Tankönyv 155. oldal 7. feladat, 11/a,b és 12/c,d

II. Tanulandó

tört szorzása természetes számmal --> az összes tanult módszer  (tk. 153-154. oldal)

III. Szorgalmi

Tankönyv 155. oldal 13. feladat

I. Írásbeli házi feladat

Tankönyv 151. oldal 12. feladat és 16/a,e

II. Tanulandó

Különböző nevezőjű törtek közös nevezőre hozása és összeadása.

I. Írásbeli házi feladat

Tankönyv 150-151. oldal 3/e,f;  4/e,g;  9/b,g

II. A dolgozat

A dolgozatra a következőkből kell készülni:

- törtek egyszerűsítése és bővítése (gyakorlófeladat: tk. 136. oldal 1. és 2. feladat; 137. oldal 4., 5., 8., 3., 10. feladat)

- törtek növekvő sorrendbe állítása, törtek elhelyezése számegyenesen (gyakorlófeladat: mukafüzet 57. oldal feladatai)

- egyenlő nevezőjű törtek összeadása és kivonása (gyakorlófeladat: tk. 146. oldal feladatai)

- törtek felírása vegyes szám alakba 

 I. Írásbeli házi feladat

Tankönyv 150. oldal 1/c,d,g,h és 2/c,d,e,f

Munkafüzet 60. oldal 7. feladat

II. Szorgalmi

Tankönyv 152. oldal 21. feladat

III. Gyakorolni

Törtek közös nevezőre hozása (egyszerűsítéssel vagy bővítéssel), azonos nevezőjű törtek összeadása és kivonása

I. Írásbeli házi feladat

Munkafüzet 59. oldal 2,3,4,5

II. Szorgalmi

Tankönyv 147. oldal 10. feladat

III. Tanulandó

Egyenlő nevezőjű törtek összeadása

I. Írásbeli házi feladat

Tankönyv 143. oldal 5. feladat

II. Szorgalmi házi feladat

Tankönyv 143. oldal Rejtvény

III. Tanulandó

A múlt órán kiadott lap (tankönyv: 140-142. oldal)

I. Írásbeli házi feladat

Munkafüzet 55. oldal 1, 2, 3, 4 , 5

II. Tanulandó

A törtek összahasonlítására tanult módszerek és ALKALMAZÁSUK --> A kiadott lapot tanulmányozzátok és ragasszátok be a füzetbe. (Egyébkét ugyanez megtalálható a tankönyv 140-142. oldalán)

III. Szorgalmi

Tankönyv 143. oldal 7. feladat

 I. Írásbeli házi feladat

Munkafüzet 57. oldal: 3. feladat és a 2. feladatot befejezni

II. Szorgalmi házi feladat

Munkafüzet 57. oldal 4. feladat, 58. oldal 6. feladat

I. Írásbeli házi feladat

Tankönyv 139. oldal 1. és 2. feladat

II. Tanulandó

törtek helye a számegyenesen --> tankönyv 138. olddal VAGY kiadott lap.

A kiadott lapot mindenki RAGASSZA BE a füzetébe!

I. Írásbeli házi feladat

Tankönyv 137. oldal 4., 5/a,b,c és 8. feladat

II. Szorgalmi házi feladat

Tankönyv 137. oldal 11. feladat